Pédagogie formateur·trice Infopresse
- 1/2 journée
Pédagogie formateur·trice Infopresse
Votre formation
Chez Formations Infopresse, nous formons autrement. Au fil des années, nous avons développé une méthode unique fondée sur l’intelligence collective, la recherche de solutions, le savoir-faire et le savoir-être ainsi que la communauté. Vous souhaitez apprendre à partager votre expertise selon cette méthode? Vous désirez rendre vos formations captivantes? Cette formation est pour vous. Vous apprendrez à concevoir et animer des ateliers expérientiels dans un environnement inclusif et participatif et vous explorerez les habiletés essentielles pour former et apprendre. Enfin, vous y découvrirez des astuces pratiques et des outils concrets pour améliorer vos formations et votre approche. À la fin de la formation, vous aurez tous les outils pour bâtir et animer une formation actuelle et dynamique.
Des résultats concrets
Grâce à cette formation, vous serez outillé pour:
- Vous définir en tant que formateur, formatrice Infopresse
- Comprendre les processus d’apprentissage
- Concevoir, préparer et offrir une formation et des ateliers expérientiels qui font émerger l’intelligence collective
Est-ce pour vous?
Cette formation s’adresse à toute personne qui forme, enseigne, accompagne ou aspire à le faire, ou qui s’intéresse à l’apprentissage basé sur la participation et l’intelligence collective. Toute personne ayant une expertise et qui souhaite devenir formateur ou formatrice.
Vos formatrices et formateurs
Votre plan de cours
1. Le formateur, la formatrice
- Les types de formateurs, formatrices
- Les habiletés essentielles pour former
- Réfléchir sur son approche de formation
2. Les apprenants, apprenantes
- Déconstruire le mythe du transfert de connaissances
- L’importance de l’intelligence collective: laisser la place aux apprenants, apprenantes et au partage de leurs expériences
- Comment le cerveau humain apprend
- Les types d’apprenants, apprenantes
- Les habiletés essentielles pour apprendre
- La formation en présentiel vs la formation en virtuel
3. Concevoir et préparer une formation
- Définir ses objectifs
- Choisir ses contenus
- Explorer différents types d’ateliers expérientiels
- Dynamiser les ateliers grâce à divers outils
4. Atelier de consultation sur la conception d’un atelier expérientiel
- Préparer un plan d’atelier expérientiel en lien avec son expertise
- Rétroaction et consultation des pairs
5. La prestation d’une formation
- Trouver l’équilibre entre la préparation et la spontanéité
- L’accueil (brise-glace et tours de table)
- La communication verbale et non verbale
- Donner et recevoir de la rétroaction
- Dynamiser les échanges
- Quelques astuces pédagogiques incontournables
- Après la formation : les évaluations, les suivis et les améliorations
6. S’outiller pour mieux former
- Témoignage d’un formateur d’expérience sur les difficultés rencontrées
- Partage de pratiques pour résoudre les problèmes les plus courants
Documents partagés lors de la formation
- Une fiche de réflexion sur votre profil de formateur, formatrice
- Un cadre d’apprentissage et la méthode Infopresse
- Une liste d’outils et de références pour les ateliers expérientiels
- Les diapositives présentées lors de la formation
- Un certificat d’attestation de la formation
